2012年7月13日 星期五

"盡量"V.S."一定要"

Ray爸:你跟媽媽去南部要聽媽媽的話喔~
Ray :我盡量~~
Ray 爸:不是盡量,是一定要。

Ray 問我:媽媽,為什麼我說盡量了還不行,別人還要說一定要?盡量就是盡自己最大的努力去做到,這樣還不可以嗎?

我:有些事情是盡量還不夠,而是一定要做到的,你說盡量還是有做不到的可能。

Ray :可是我不能保證我一定可以,所以說盡量啊。

爸爸忍不住念:這種事情是不能討價還價的,一定要做到才可以,所以不能用盡量。

像是我盡量讓你可以吃飽,那就可能是今天能做到給你吃一餐,其他兩餐我盡了最大的努力了還是做不到,那你就沒飯吃,這樣你可以接受嗎?



Ray :不行,我會餓死。

Ray 爸:那我盡量讓你可以到我們房間吹冷氣睡覺,但是今天盡力了還是沒辦法讓你來睡呢?




Ray :不行~~


Ray 爸:所以盡量是盡力做到,還是有做不到的機會,這是依你的標準還是我的標準呢?

當你說盡量的時候,其實就含有"我做不到"的意思在,別人聽了會覺得你在推卸責任。


像吃飯是一定要讓你吃飽,所以再怎樣沒辦法也是要想辦法做到,這就是盡量和一定要的差別,這樣懂了嗎?



媽媽再補一句:

有些事情是一定要做到的,

像是安全、生活上必須要注意的事情等等

還有很多。


同學要跟你借錢就可以說"我盡量"。

後你再慢慢去體會什麼樣的事情是一定要做到,
什麼事情又可以盡量
就好。

AS爸爸跟AS小孩的對話怎麼好像在繞口令~~

還有什麼例子是可以說"盡量"?

又什麼樣的事是要求"一定要"呢?

2012年7月12日 星期四

我的痛你知道嗎??

開始去協會的夏令營當志工媽媽,不知道自己是否真的能派上用場,但相信只要我們在,這些學生志工們應該會比較安心一點吧。

在營隊裡每個孩子的面向都不相同,就拿這兩天我協助最多的Z來說,見到他總是帶著一頂白色軟質安全帽,問志工姐姐他為何要這樣裝扮?她說因為孩子會不時打頭自殘,所以戴著帽子保護。

果真在見到他"醒著"的時候,總是"習慣性"?或者是"需要"?不時的往自己的頭或拍或打或搥,力道都不小,不然則是用著他那小小的頭往椅子下鑽去。這景象,任誰看了都為他心疼難受,但他沒有語言,說不出哪裡難受、哪裡不舒服,所以只好不停的用這個動作來表示自己的不習慣(新環境、離開媽媽)、討厭(遵從指令做事情、坐著上課),以及不停發出的嗯嗯聲。

第一天,他沒有做任何事,不吃一口飯,水喝的很少,總是坐在地板上,頭躲藏在椅子下。志工姐姐很擔心,但媽媽說Z在家裡飯吃的很多,學校老師則反應他不吃東西,這樣迥然不同的表現,讓人很懷疑該不該要求他吃飯?

第二天,我幫著志工姐姐在吃飯時間要求他吃一點食物,哪怕只是一口也好,當然也與他在鑽洞、打頭中比著堅持度,這一天花了三十分鐘,終於吃下一口食物。

第三天,午餐一樣很掙扎,這次進步了,只花了二十分鐘,但是情緒始終不好,打頭的情形一直持續,不知道他為何這樣激動的情況下,我做了一個舉動:他打一下頭,我就在那個位置幫他搓一搓、抓一抓,剛開始他被我這舉動嚇到,抬頭看了看我又繼續打頭。
接下來我索性把他的"安全帽"摘掉(懷疑他是因為戴著安全帽,打了不會痛,所以會一直持續這個動作),他來搶我們就把帽子藏起來(或許是不習慣沒戴帽子吧),然後大方又有些出力的幫他搓揉被他打的位置,一邊假裝自己是他說著:真討厭,為什麼要我做這些事;戴帽子很熱耶;頭好癢喔,抓 一抓;我今天很累了,很想休息;不要再煩我了.....。一邊和志工姐姐扶著他帶到睡午覺用的軟墊上,讓他側躺下,當然打頭的舉動一直持續著,而我也就一直持續的幫他搓頭按摩,慢慢的,他居然拉著我的左手掌貼在他的眼睛上,我的右手仍不停止動作,另一位姐姐則幫他輕輕撫摸背,大約過了20分鐘,他安穩的睡著了。

其實,即使是沒有口語無法表達的孩子,
也跟我們一般人一樣有相同的需求,
不只在物質、食物、生理需求上,
情感上的需求更加敏感,
只是能真正理解、了解他們的人並不多,
而他們也就被誤會是"沒有感覺""沒有想法"的一群。


2012年7月7日 星期六

當孩子說氣話時


Ray小學三年級遭受同學欺負,
產生嚴重情緒問題,
到後來學校先以轉班緊急處置。
在轉班的那一個月當中,
情緒是慢慢平穩下來了,
但當老師問他關於對方的事情時,
Ray
心懷氣憤的說:「他根本就是魔鬼!

後來老師的解讀竟是:「孩子不可能說出這樣的話,一定是父母在他面前有這樣的言論,所以他才會這樣說。」
我們竟因此而背上黑鍋:[養子不教父之過]

但在孩子成長的過程中,
只要他氣憤到情緒無法控制時,
類似:「你去死啦」、
「我要殺死你」、
「可惡」、
「我好想死」.......這一類的"狠話",就會從他口中連珠砲似的冒出來。

剛開始我往往會被他這種極端的言語嚇到,
甚至擔憂到無法睡著,
猜測著他心中的"恨意""委屈"程度有多少,
足以讓他非得要用這麼"嚴重"的字眼來表示。

後來才知道:他生氣的時候說的話,基本上都是不經大腦的,
尤其是對於情緒的表達用語更是少的可憐,
只能以他所學到最嚴厲的形容詞來表現,
所以他說出再狠再奇怪的話,到清醒後都是不記得的。
我試過幫孩子錄音下來,聽到錄音內容連他自己都很驚訝:「這是我嗎?
問他為什麼這樣說?他自己也不知道。

我也在一次次孩子的情緒火山爆發完冷靜之後跟他釐清真實想法,
也讓他知道:「我可以理解你因為情緒極度糟糕,所以用語強烈,但當你說這種字眼時,旁人聽到會很受驚嚇的,特別是說到""這個字,會讓不知情的人非常緊張,只好寸步不離的跟著你,以防你做傻事。我想你希望的是==>生氣時可以有冷靜獨處的機會,但說出這樣的言語,就會讓你的希望落空。」。
漸漸的,他就不再使用這樣嚇人的言語了。

所以各位亞斯的父母,
對於亞斯孩子的氣話請保持淡定,
他們的氣話就只是氣話而已,
聽聽就好,當然,
也是要趁此機會教他使用其他替代的形容詞,
當孩子的語彙變多了之後,
就更能確切的表達真實的想法,
達到溝通的目的。